Objectifs pédagogiques
OBJECTIF GENERAL :
Mettre en pratique un projet individuel personnalisé au quotidien avec l’ensemble des acteurs et dans une temporalité institutionnelle.
OBJECTIFS OPERATIONNELS :
- Comprendre l’importance de la mise en place du projet personnalisé
- Prendre en compte les spécificités du public accueilli
- Construire le projet individuel dans un schéma temporel
- S’entrainer à la mise en œuvre d’un projet individuel personnalisé
Compétences attendues
- Écoute active
- Bienveillance institutionnelle
- Agilité intellectuelle
- Intelligence de situation
- Approfondissement du travail d’équipe
- Connaissances institutionnelles
Déroulement
1ère journée matin 9h - 12h30 :
Présentation du groupe, de l’IFCA et du formateur
Présentation de la formation et de l’organisation de la formation
Finalité de la formation
Pause de 10h30 - 10h45
Contexte de l’intervention :
- L’obligation de la loi 2002-2
- La notion de droit individuel
- Notion de besoin et de potentiel
- L’approche globale
Les différents publics et leurs spécificités :
- Points particuliers des accompagnements par publics
1ère journée après-midi 13h30 - 17h :
Les 7 Étapes du projet personnalisé
Les partenaires et les acteurs autour de la personne :
- Repérer l’ensemble des personnes ressources, partenaires
- Les outils à disposition des établissements
Recueil des informations : l’importance de l’accueil en institution
Pause de 15h30 - 15h45
L’hexamètre de Quintilien :
- Se poser les bonnes questions pour avoir les bonnes réponses
- Savoir anticiper et prioriser les objectifs
Les 3 temps de l’accompagnement :
- La répartition des tâches et des rôles de l’équipe pluridisciplinaire
- La méthode des 3 temps du projet personnalisé et la planification des objectifs
2ème journée matin 9h - 12h30 :
Reprise de la journée de la veille, rappel sur la méthode des 3 temps de la mise en œuvre
Pause de 10h30 - 10h45
- Présentation de la personne
- Élaboration des objectifs du projet
- Réalisation en équipe de la planification
2ème journée après-midi 13h30 - 17h :
Continuité de l’exercice en équipe
Pause de 15h30 - 15h45
Restitution de la mise en œuvre du projet avec l’équipe
Synthèse
Fin de formation – questionnaire de satisfaction
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
- Evaluer des besoins spécifiques pour les participants par le référent handicap IFCA en amont de la formation
- Adapter les supports numériques et modifier les méthodes pédagogiques pour répondre aux besoins des personnes
- Former les intervenants à accompagner efficacement les participants
- Communiquer de manière concise sur les mesures prises pour les personnes en situation d’handicap
- Effectuer une évaluation continue de l’accessibilité afin d’apporter des ajustements si nécessaire
Méthodes pédagogiques
- Alternance d’apports théoriques, pratiques et méthodologiques
- Échanges dynamiques à partir de situations professionnelles amenées par les participants(es)
- Support pédagogique remis aux stagiaires (par voie électronique)
Modalités d'évaluation
- Quiz au début et à la fin de la formation pour évaluer les connaissances acquises
- Evaluation en direct par l’organisation d’une session de pratique où les stagiaires seront évalués sur leur performance en temps réel
- Evaluation écrite en ligne via des questionnaires
Tarif
Sur devis
Délais d'accès
1 à 6 mois
Durée
2 jours soit 14h
Où
En intra sur site ou en extra
Formateur(s)
Intervenant(s) IFCA
Public
Professionnels du médico-social, social et sanitaire
Prérequis
Être en fonction auprès des publics accompagnés